工作要求

1.积极回忆在幼儿园的成长过程,体验成长的快乐,珍惜在幼儿园三年的美好时光。（主题目标）

2.能围绕话题进行谈话，会用完整、连贯的语言清楚地表达自己的想法。（常规目标）

3.晨谈时鼓励幼儿谈一谈应如何为小学生活作准备。（保育目标）

4.了解小学的生活,增强升入小学的愿望。（主题目标）

5.散步时引导幼儿观察幼儿园内的环境，回忆幼儿园快乐难忘的时光。（保育目标）

星期

内容

一

二

三

四

五

接待

1.热情接待幼儿，与幼儿打招呼或者引导幼儿进行同伴间互动。

2.进行二次晨检，了解幼儿身体情况及检查幼儿口袋是否有小玩具等物品。

晨间活动

晨间游戏

1.签到：能自己进行自主签到，会根据来园先后顺序排列小车。

2.重点区域：美工区：心愿卡：提供彩纸、彩笔、剪刀等材料，引导幼儿用绘画的方式记录自己的愿望。建构区：收集各类废旧物品，引导幼儿搭建“我心目中的毕业舞台”。

3.晨间谈话：我要上小学啦！再见好朋友、幼儿园的时光等，鼓励幼儿接受离别。

户外锻炼

1.队列练习：能自如的从一路纵队变成四路纵队。

2.律动、早操：师幼一起律动、早操，要求动作合拍有力，会变换队形。

集体游戏：丢手绢

（探险2区）

尝试走独木桥

集体游戏：

阳光大运动

尝试单手拍球

集体游戏：丢手绢

（跑酷区）

尝试助跑跨跳

集体游戏：

阳光大运动

尝试走独木桥

集体游戏：木头人

（综合2区）

尝试踢足球

分散活动：重点指导幼儿闯关的方法

分散活动：重点指导幼儿循环路线

分散活动：重点指导幼儿闯关的方法

分散活动：重点指导幼儿循环路线

分散活动：重点指导幼儿闯关的方法

学习

活动

语言：要上小学了

了解小学生活

音乐：老师，再见了

有感情地演唱

社会：我要做小学生了

激发幼儿向往小学

数学：

还剩下多少

按规则，估数和计数

语言：

再见，老篷

理解故事内容

上午

游戏

游戏活动

游戏活动

游戏活动

游戏活动

游戏活动

下午

户外

活动

图书室：重点指导安静阅读

沙池：重点指导绘沙池寻宝

美术室：重点指导绘画小学

科发室：重点指导科学实验

遇见陶木舍：重点指导拓印

日 常 生 活

1.晨谈时鼓励幼儿分享在幼儿园的三年里学会了哪些本领,上小学后还想学习哪些本领。

2.引导幼儿给自己的朋友送祝福。

家长工作

1.请家长协助幼儿园开展多种形式的毕业系列活动，如拍毕业照、开毕业典礼、举行毕业冷餐会、种植纪念树等。

2.请家长提醒孩子注意夏季饮食卫生,少吃冷饮,多喝开水，不吃变质的食品。

环境创设

1.师幼共同布置主题墙《再见了，幼儿园》第一块，将幼儿的活动记录进行展示。

2.展示作品，如照片、美工、绘画、书法作品，与幼儿共同布置“再见啦，幼儿园”的作品墙。

本周反思