工作要求

1.知道自己长大一岁了，还有一个学期就要成为小学生了。（主题目标）

2.了解班级环境，重新选组，并能为小组设计标志。（保育目标）

3.围绕“寒假”话题，尝试按时间、地点、人物、事件的发展线索讲述。（常规目标）

星期

内容

一

二

三

四

五

接待

1.热情接待幼儿，与幼儿打招呼或者引导幼儿进行同伴间互动。

2.进行二次晨检，了解幼儿身体情况及检查幼儿口袋是否有小玩具等物品。

晨间活动

晨间游戏

1.签到：能自己进行自主签到，会根据来园先后顺序排列小车。

2.重点区域：科学区：我们长大了：投放各种材质的尺子或者测量工具，幼儿使用工具测量自己与同伴的身高、体重、身体部位的长度，直观地感受自己长大一岁后身体上发生的变化。

美工区：快乐的寒假：提供绘画纸、油画棒等材料，引导幼儿用多种方式表现寒假中的趣事和人物动态造型。

3.晨间谈话：开学啦、我的寒假生活、最后一学期等，激发幼儿对小学生活的期待与憧憬，鼓励幼儿在身心发展和动作协调的方面为上小学做好准备。

户外锻炼

1.队列练习：能自如地从一路纵队变成四路纵队。

2.律动、早操：师幼一起律动、早操，要求动作合拍有力，会变换队形。

寒假

报道

集体游戏：

(探险1区）

尝试走独木桥

集体游戏：抢足球

(综合3区）

尝试安全攀爬

分散活动：重点指导幼儿探险闯关

分散活动：重点指导幼儿攀爬的方法

学习

活动

 综合：开学啦

知道自己长大一岁

语言：我的寒假生活

乐意与同伴交流

上午

游戏

户外建构：重点指导搭建班级

农乐园：重点指导观察植物变化

下午

户外

活动

游戏活动

游戏活动

日 常 生 活

1.介绍自己的假期见闻,分享快乐的体验和生活经验；鼓励幼儿说说新学期的规划。

2.帮助幼儿了解元宵节的由来。

家长工作

1.请家长在家中和幼儿同回忆假期中的新年趣事，鼓励幼儿向亲朋好友拜年，说适合的吉祥话。

2.做好开学家访工作，帮助幼儿做好入小学相关准备。

环境创设

1.师幼共同布置主题墙《最后一学期》第一块，将幼儿的活动记录进行展示。

2.幼儿相互交流寒假生活的感受，展示作品，如照片、美工、绘画、书法作品，与幼儿共同布置“快乐的寒假”的作品墙。

本周反思