工作要求

1.能观察和描述冬季的特征，感知人们在冬天生活的变化，体验冬日活动的乐趣。（主题目标）

2.理解水遇冷结成冰，以及雪的形成和冰雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识。（常规目标）

3.了解自己及家人的生肖属相，知道十二生肖的排列顺序。（主题目标）

4.户外活动时探索跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。（保育目标）

5.能想出多种方法万宝至，会一纸多玩，有一定创造性。（主题目标）

星期

内容

一

二

三

四

五

接待

1.热情接待幼儿，与幼儿打招呼或者引导幼儿进行同伴间互动。

2.进行二次晨检，了解幼儿身体情况及检查幼儿口袋是否有小玩具等物品。

晨间活动

晨间游戏

1.签到：能自己进行自主签到，会根据来园先后顺序排列小车。

2.重点区域：表演区：丰富娃娃家的冬季生活材料，例如冬季毛毯、暖宝宝玩具、新年贺卡、围巾、围裙、头巾和红色桌布等，模拟冬日家庭取暖、筹备节日的场景。

阅读区：冬天爱运动：提供有关于冬天的故事书，引导幼儿仔细观察画面，用完整语句描述。

3.晨间谈话：水变冰、消失的雪花、冬天会下雪等。

户外锻炼

1.队列练习：能自如地从一路纵队变成四路纵队。

2.律动、早操：师幼一起律动、早操，要求动作合拍有力，会变换队形。

集体游戏：游击战

（综合2区）

尝试合作踢足球

集体游戏：

阳光大运动

尝试单手拍球

集体游戏：吃葡萄

(探险2区）

尝试攀爬

集体游戏：

阳光大运动

尝试走独木桥

集体游戏：抢足球

(山坡区）

尝试快速钻、跑

分散活动：重点指导幼儿踢球的方法

分散活动：重点指导幼儿循环路线

分散活动：重点指导幼儿注意爬树安全

分散活动：重点指导幼儿循环路线

分散活动：重点指导幼儿爬山的方法

学习

活动

语言：小雪花

欣赏故事情节，体会故事的幽默诙谐

 数学：

旋转的雪花

知道对称的含义

音乐：堆雪人

学唱歌曲并进行角色扮演

 美术：

霜花满窗

使用水油分离创作

社会：雪孩子

了解雪的特性

上午

游戏

星光小舞台：引导舞台表演

户外建构：重点指导秋天农庄

农乐园：重点指导观察冬季萝卜

沙池：重点指导沙池寻宝

快乐骑行：重点指导合作骑行

下午

户外

活动

游戏活动

游戏活动

游戏活动

游戏活动

游戏活动

日 常 生 活

1.鼓励幼儿不怕冷、不睡懒觉，早上按时上幼儿园，根据气温及室内外的活动变化提醒幼儿及时增减衣服。

2.提醒幼儿主动喝水，指导幼儿洗手洗脸后涂抹护肤霜，保护自己的皮肤。

家长工作

1.家长鼓励幼儿天冷要坚持早起上幼儿园，要多带幼儿到户外活动。

2.请家长根据孩子的体质，合理调整着装，不要给孩子穿过多的衣服。

环境创设

1.师幼共同布置主题墙《冬日喜洋洋》，将幼儿的活动记录进行展示。

2.布置：“冬天里的为什么”专栏、“科学小达人”展示区、冬天里动物生存方式的图片。

本周反思