工作要求

1.感知诗歌的内容，并初步学会用不同的语气有感情地朗诵诗歌。（主题目标）

2.积极参与讨论班级行为规范，遵守规则，懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样。（常规目标）

3.了解班级职责值日生，明确自己职责与分工，增强责任意识。（保育目标）

4.能认识10以内的单双数，初步理解单双数的含义。（主题目标）

5.体验进行曲式的歌曲风格，能清楚有力地演唱。（保育目标）

星期

内容

一

二

三

四

五

接待

1.热情接待幼儿，与幼儿打招呼或者引导幼儿进行同伴间互动。

2.进行二次晨检，了解幼儿身体情况及检查幼儿口袋是否有小玩具等物品。

晨间活动

晨间游戏

1.签到：能自己进行自主签到，会根据来园先后顺序排列小车。

2.重点区域：图书区：我是大班小朋友：提供《我是大班哥哥姐姐》相关书籍，引导幼儿朗诵诗歌内容，激发做大班小朋友的自豪感。

益智区：我会分一分：提供红色蓝色圆片数卡，引导幼儿了解单双数的含义。

3.晨间谈话：我是大班小朋友、好姐姐好哥哥、班级职责表等，激发幼儿升入大班的自豪感。

户外锻炼

1.队列练习：能自如的从一路纵队变成四路纵队。

2.律动、早操：师幼一起律动、早操，要求动作合拍有力，会变换队形。

集体游戏：大灰狼

(综合3区）

尝试自主蹦床

集体游戏：网小鱼

(综合3区）

尝试自主蹦床

集体游戏：丢手绢

（山坡）

尝试爬山的方法

集体游戏：吃葡萄

(综合2区）

尝试踢足球

集体游戏：木头人

（探险2区）

尝试独木桥

分散活动：重点指导幼儿注意蹦床安全

分散活动：重点指导幼儿蹦床的方法

分散活动：重点指导幼儿玩山坡方法

分散活动：重点指导幼儿踢球方法

分散活动：重点指导幼儿平衡的方法

学习

活动

语言：我是大班小朋友

升入大班的自豪感

社会：

好姐姐好哥哥

增强自信心和责任感

社会：

班级职责表

乐意为集体服务

数学：分一分

能理解单双数的含义

音乐：

小孩不小歌

理解“小孩不小”的含义

上午

游戏

图书室：重点指导安静看书

美术室：重点指导绘画大班的自己

创意社：重点指导搭建新班级

科发室：重点指导小实验

农乐园：重点指导观察菜园

下午

户外

活动

区域活动

区域活动

区域活动

区域活动

区域活动

日 常 生 活

1.入园时，引导幼儿有礼貌地向老师和同伴问好，发挥大班哥哥姐姐的表率作用。

2.引导幼儿积极参加晨检锻炼，并逐渐熟悉新的班级户外运动场地。

家长工作

1.做好新学期“千师访万家”工作，积极与家长联系确好定家访约谈时间，做好家访约谈记录。

2.请家长协助幼儿做好开学前各项物品的准备，并结合升班契机，鼓励幼儿在各方面对自己提出新的要求,激发幼儿的上进心，并在家和孩子一起做好成长小记录。

环境创设

1.师幼共同布置主题墙《我们是大班哥哥姐姐》第一块，将幼儿的活动记录进行展示。

2.更新与主题相关的区域材料玩具。

本周反思