工作要求

1.观察图片，学习用短句叙述图片中的主要内容 。（主题目标）

2.理解叠衣服的先后顺序，认识衣服的主要结构。（主题目标）

3.知道浪费食物是不好的行为，懂得粮食来之不易。（保育目标）

4.能根据物体的明显特征进行对应匹配，提高观察力和动手能力。（保育目标）

5.欣赏饼干，知道饼干有各种各样的造型。尝试用捏、搓、压、等方法学做饼干。（常规目标）

星期

内容

一

二

三

四

五

接待

1.热情接待幼儿，与幼儿打招呼，安抚幼儿情绪。

2.进行二次晨检，了解幼儿身体情况、检查幼儿口袋是否有小玩具等物品。

晨间活动

晨间游戏

1.来园接待：热情接待孩子来园，引导孩子洗手，进行桌面游戏。

2.重点区域：娃娃家：设置多个温帶的娃娃家区域，并提供相应的游戏材料，如：布娃娃、小床、小桌子、桌布、电话、餐具、炊具和少量食品的模型（如鱼、青菜、萝和可以反复切开、组合的面包等）。

3.晨间谈话：我会叠衣服、自己全吃光、有趣的饼干、我是小帮手等。

户外锻炼

1.队列练习：能按照地面标记排队并学会开小火车。

2.律动、早操：乐意跟随音乐，模仿老师的动作，进行韵律活动。

集体游戏：丢手绢

（山坡）

尝试骑小车

集体游戏：木头人

（综合1区）

尝试滚轮胎

集体游戏：跑得快

（骑行区）

尝试拍球

集体游戏：木头人

（球区）

尝试攀爬

集体游戏：跑得快

（跑酷区）

尝试闯关

重点指导：幼儿下山坡安全

重点指导：幼儿攀爬安全

重点指导：幼儿挑战骑单人车

重点指导：幼儿按规则拍球

重点指导：幼儿按规则闯关

学习

活动

语言：我能，我会

用短句叙述

社会：巧手叠衣服

理解叠衣服顺序

健康：自己全吃光

珍惜粮食

数学：小帮手

对应匹配

美术：有趣的饼干

制作饼干

上午

游戏

游戏活动

游戏活动

游戏活动

游戏活动

游戏活动

下午

户外

活动

美术室：重点指导幼儿黏土

过家家：重点指导幼儿做菜

户外建构：重点指导幼儿搭建筑

农乐园：重点指导幼儿浇水

星光小舞台：重点指导幼儿走秀

日 常 生 活

1.提醒幼儿餐前、便后及时洗手，流鼻涕时及时用纸巾擦拭，鼓励幼儿保持整洁和卫生。

2.引导幼儿在过渡环节到阅读区自由看书或者去自然角观察动植物。

家长工作

1.请家长坚持放手教育，配合幼儿园培养孩子自理习惯，鼓励幼儿独立吃饭、穿脱衣物、整理物品，不包办代替，切实提升幼儿自我服务能力。

2.积极配合班级主题教学工作，按时完成主题调查表，主动配合收集各类主题活动材料，保持家园教育节奏一致，助力幼儿全面成长。

环境创设

1.收纳柜、玩具筐均配有对应标识，方便幼儿自主取放、整理归位，养成良好常规。

2.布置班级主题墙《宝宝真能干》的第二块，张贴幼儿活动中的照片。

本周反思