工作要求

1.喜欢朗诵儿歌，能正确运用“你”“我”等词，乐意和小朋友一起玩游戏。（主题目标）

2.熟悉歌曲旋律，能初步根据歌词合拍地做小手在身上爬的动作。（主题目标）

3.熟悉同班小朋友，知道自己小组有哪些同伴，愿意与同伴、教师拥抱。（主题目标）

4.学会漱口的方法，知道漱口可以清洁牙齿，养成良好的卫生习惯。（保育目标）

5.了解游戏规则，懂得感官的用处并知道爱护自己的感官。（常规目标）

星期

内容

一

二

三

四

五

接待

1.热情接待幼儿，与幼儿打招呼，安抚幼儿情绪。

2.进行二次晨检，了解幼儿身体情况、检查幼儿口袋是否有小玩具等物品。

晨间活动

晨间游戏

1.来园接待：热情接待孩子来园，引导孩子洗手，进行桌面游戏。

2.重点区域：娃娃家：温馨小屋：提供小型的帐篷或蚊帐，让幼儿在其中游戏，也可建议幼儿带自己喜爱的玩具在“温馨小屋”内自由游戏。建构区：提供木质积木、积砖、宝高、乐高等建构和拼插材料，鼓励幼儿在区域里自由摆放和拼插。

3.晨间谈话：我们都是好朋友、爱的抱抱、我会漱口、我会搭积木等。

户外锻炼

1.队列练习：能按照地面标记排队并学会开小火车。

2.律动、早操：乐意跟随音乐，模仿老师的动作，进行韵律活动。

集体游戏：踢一踢

（探险1区）

尝试走独木桥

集体游戏：跳一跳

（跑酷区）

尝试大闯关

集体游戏：丢手绢

（骑行区）

尝试骑小车

集体游戏：木头人

（综合1区）

尝试攀爬

集体游戏：跑得快

（球区）

尝试拍球

重点指导：幼儿游戏玩法

重点指导：幼儿游戏规则

重点指导：幼儿骑车安全

重点指导：幼儿攀爬安全

重点指导：幼儿按规则拍球

学习

活动

语言：你是我的好朋友

朗诵诗歌

音乐：小手爬

跟歌词做动作

社会：爱的抱抱

团结友爱

健康：咕噜咕噜来漱口

学会漱口

科学：神奇的罐子

保护感官

上午

游戏

游戏活动

农乐园：重点指导幼儿观察

游戏活动

游戏活动

沙池：重点指导幼儿学会挖沙子

下午

户外

活动

过家家：重点指导幼儿做菜

游戏活动

蓬蓬乐园：重点指导幼儿搭帐篷

图书室：重点指导幼儿看书

游戏活动

日 常 生 活

1.引导幼儿洗手时注意观察和引导，提醒幼儿不玩水，并且能够排队等候，不推挤。

2.鼓励幼儿能使用礼貌用语，与同伴友好相处，情绪稳定，能够高兴地上幼儿园。

家长工作

1.请家长配合，鼓励幼儿能使用礼貌用语，与同伴友好相处，情绪稳定，能够高兴地上幼儿园。

2.建议家长鼓励幼儿自己走着进人幼儿园，不让大人抱；能够自己吃饭，知道饭前要洗手。

环境创设

1.帮助幼儿稳定情绪，产生安全感和归属感。布置温馨、有序、安全的游戏材料。

2.布置班级主题墙《我上幼儿园啦》的最后一块，张贴幼儿活动中的照片。

本周反思