工作要求

1.初步感受儿歌欢快的韵律，喜欢念儿歌，爱上幼儿园。（主题目标）

2.学习用愉快的情绪唱歌，感知教师爱小朋友，小朋友也爱教师的情绪情感。（主题目标）

3.知道幼儿园有大大的户外场地，愿意和老师同伴一起走步、做游戏。（主题目标）

4.能够学会正确的擦嘴巴方法，知道吃东西后或嘴巴脏时，要用干净的毛巾擦嘴巴。（保育目标）

5.认识糖果的颜色和形状，了解糖果吃多了对牙的危害。（常规目标）

星期

内容

一

二

三

四

五

接待

1.热情接待幼儿，与幼儿打招呼，安抚幼儿情绪。

2.进行二次晨检，了解幼儿身体情况、检查幼儿口袋是否有小玩具等物品。

晨间活动

晨间游戏

1.来园接待：热情接待孩子来园，引导孩子洗手，进行桌面游戏。

2.重点区域：美工区：提供糖果涂色卡纸，引导幼儿进行涂色。

娃娃家：投放娃娃、小碗、杯子等，供幼儿模仿生活场景，与娃娃进行互动。

3.晨间谈话：爱上幼儿园、我会上厕所、我会擦鼻涕、我的标记等。

户外锻炼

1.队列练习：能按照地面标记排队并学会开小火车。

2.律动、早操：乐意跟随音乐，模仿老师的动作，进行韵律活动。

集体游戏：踢一踢

（探险1区）

尝试走独木桥

集体游戏：跳一跳

（跑酷区）

尝试大闯关

集体游戏：丢手绢

（骑行区）

尝试骑小车

集体游戏：木头人

（综合1区）

尝试攀爬

集体游戏：跑得快

（球区）

尝试拍球

重点指导：幼儿游戏玩法

重点指导：幼儿游戏规则

重点指导：幼儿骑车安全

重点指导：幼儿攀爬安全

重点指导：幼儿按规则拍球

学习

活动

语言：幼儿园也是我的家

（爱上幼儿园）

音乐：亲亲

（适应情绪）

综合：有趣的户外场地

（户外安全）

健康：我会擦嘴巴

（学会擦嘴巴）

美术：漂亮的糖果

（学习涂色）

上午

游戏

游戏活动

游戏活动

游戏活动

游戏活动

游戏活动

下午

户外

活动

音乐游戏：剪刀石头布

手指游戏：手指变变变

音乐游戏：我会开火车

手指游戏：毛毛虫

美工游戏：有趣的线条宝宝

日 常 生 活

1.引导幼儿洗手时注意观察和引导，提醒幼儿不玩水，并且能够排队等候，不推挤。

2.鼓励幼儿能使用礼貌用语，与同伴友好相处，情绪稳定，能够高兴地上幼儿园。

家长工作

1.了解幼儿与家庭的基本情况、幼儿饮食方面需要特别注意的地方，做好开学家访。

2.在班级钉钉群及时向家长介绍幼儿在园生活情况，增进家长对幼儿在园生活的了解。

环境创设

1.帮助幼儿稳定情绪，产生安全感和归属感。布置温馨、有序、安全的游戏材料。

2.所有的玩具柜和玩具筐上有相对应的标记，便于幼儿有序取放。

本周反思