——淞幼锦湖分园教育教学见习指导活动

教育见习是全面提升学生实践能力的重要途径，是培养合格幼儿园教师的重要职前训练内容。我园于2023年4月17日，迎来了苏州职业大学教育与人文学院（21级）学前教育专业的十位见习生，入园参加教育教学见习活动，开启一段新鲜而短暂的教育见习实践之旅。

美丽遇见，共启新程

2023年4月17日，我园接待苏州职业大学教育与人文学院（21级）学前教育专业学生们，曹利琴园长对学生们的到来表示热烈的欢迎，林秀老师与十位见习教师明确了《幼儿园一日活动应知应会》内容，为他们为期两周的教育教学见习活动做好准备。同时，学院带队顾梅老师对学生们提出了本次见习的具体要求与目标，希望同学们能够圆满完成本次教育教学见习活动。

朝夕相处，教学相长

为了帮助见习教师们把学校里获得的理论运用到实践中，在此次见习过程中，我园安排见习教师进班跟岗学习，以结对的方式，第一周安排跟随班主任，第二周跟随副班主任，直接让见习教师参与到班级的一日保教活动中，与幼儿一起游戏、一起生活、一起成长。一方面进一步优化了我园教师的教育教学行为，另一方面也促使见习教师在实践中，习得组织教育教学方面珍贵的经验，专业能力得到飞速发展。

专项培训，助力成长

师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。为加强师德师风建设，进一步弘扬教师爱岗敬业和无私奉献的精神，提高自身修养，弘扬幼师正能量，2023年4月26日，吴淞江实验幼儿园组织全体教师，同时邀请见习教师们，开展了“以德树人，做最美幼儿教师”为主题的师德师风专项培训活动。活动中，教师们通过研读案例，学习违反教师职业行为的典型案例，用亲身经历和感悟结合教育智慧进行分析，深入领悟幼儿园教师职业行为十项准则的精神。

苏州职业大学教育与人文学院的见习生们对于此次培训感触颇多，见习生代表谢宗鹏老师分享了自己的感受：见习之前，我会害怕自己不专业、做不好，但来到了幼儿园后才发现，这里的老师都很年轻，但他们努力、专业，也十分有亲和力。老师们的行动将平时书本上的文字呈现到我的眼前，更加深了我对所学知识的理解。

教学展示，秀出风采

为了进一步让见习教师了解集体教学理念，促进见习教师提高教学组织能力，我园五位教师开展示范教学活动。活动中五位老师充分结合《纲要》和《指南》精神，追随幼儿的兴趣，以本班幼儿实际为主体，开展语言、数学、音乐、美术、健康等集体教学活动，活动目标定位清晰，活动内容设计巧妙。从王梦娇老师执教的语言活动《小老鼠学画画》到卢晓珍老师执教中班美术活动《鱼趣》，无不让在场观摩的见习老师们赞叹不已，获益良多。

集体教学活动结束后，五位老师跟见习教师们介绍了自己的设计意图和设计思路，以及活动开展之后的感受，帮助见习教师们理解幼儿园活动设计与组织，为学生未来从事幼儿教育工作打下基础，提供了良好示范。

一纸画信，贴心祝愿

 短短两周的教育见习虽然短暂，但是过程中的美好却永留我们心间。活动结束后，指导教师们用满满的心意，画下一封封祝福信，给见习教师们送去了贴心的祝福。