星期

内容

一

二

三

四

五

接待

1.热情接待幼儿，与幼儿打招呼或者引导幼儿进行同伴间互动。

2.进行二次晨检，了解幼儿身体情况及检查幼儿口袋是否有小玩具等物品。

晨间活动

晨间游戏

1.签到：能初步看懂标记，会根据标记进行签到。

2.重点区域：科学区：提供记录影子制作材料、拼图、点子卡等材料，引导幼儿动手操作。

美工区：提供干花、彩纸、打孔机等，鼓励幼儿通过多种艺术形式描绘春天。

3.晨间谈话：保护图书的方式、班级的规则、保护牙齿的方法、今天的天气等。

户外锻炼

1.队列练习：能自如的从一路纵队变成四路纵队。

2.律动、早操：师幼一起律动、早操，要求动作合拍有力，会变换队形。

集体游戏：切西瓜

追逐跑

集体游戏：穿山洞

尝试越过障碍

集体游戏：小企鹅

尝试平衡

集体游戏：毛毛虫

尝试合作

集体游戏：网小鱼

追逐跑

集体游戏：炒黄豆

配合反应

分散活动：重点指导按方向追逐跑

分散活动：重点指导蹲走躲避障碍的动作

分散活动：重点指导左右摇摆平衡

分散活动：重点指导幼儿合作蹲走前进

分散活动：重点指导如何绕障碍跑

分散活动：重点指导双脚并拢跳

学习

活动

社会：鸭宝宝不见了

学会保护自己的方法

语言：是谁偷了蛋

能够用清晰连贯的语言描述故事图片

科学：小鸡出壳了

知道小鸡的来源并了解小鸡的成长过程

美术：小鸡啄米

学会用黏土制作作品

健康：喂小鸡

尝试照顾饲养小鸡

音乐：小鸡出壳

尝试根据节奏表现乐曲

上午

游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

创造性游戏

下午

户外

活动

种植园：重点指导使用黏土

生活室：重点指导烧菜过程

户外娃娃家：重点指导角色游戏

美术室：重点指导使用撕贴的方式装饰

图书室：重点指导完整阅读图书

饲养区：重点指导喂养小动物

日 常 生 活

1.引导幼儿自己叠衣服叠被子，并对幼儿进行鼓励和表扬。

2.引导幼儿积极参与体育锻炼，并注意在活动过程中保护自己。

家长工作

1.家长鼓励幼儿在家养成良好的劳动习惯，进行适当鼓励和表扬。

2.家长凭卡接送。

环境创设

1.与幼儿共同布置主题墙《小鸡小鸭》内的第二板块内容。

2.在美工区、表演区、科学区等区域内添置与主题相关的游戏材料。