第5周家长园地
主题目标
1.初步产生积极的自我体验，知道自己的性别、属相和喜欢的活动，初步感知自己是独特的。
2.喜欢与同伴交往，会有礼貌地做小客人和小主人。
3.体验从高到矮或从矮到高的排列顺序，能用目测的方法判断出5以内物体的数量。
4.用较合拍的动作表现音乐的平稳和欢快。
5.喜欢与同伴交流，知道要轮流发言，并乐意倾听。养成与他人亲近、合作共处的情感与态度，积累与他人交往的经验，获得社会性发展。
6.通过协助成人做事、做值日等途径，学习做小帮手，增强爱劳动的意识，做事要讲究先后顺序，初步懂得条理性，提高做事的效率。
7.懂得要帮助弱小或有困难的人，感受帮助别人的快乐。
8.建立初步的责任感，体验劳动的光荣、友爱的快乐。
9.知道自己是家庭的一员，感知一家成员之间的关系，感知一家人之间的亲密情感，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。
10.乐意参加与家庭生活相关的各类生活，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。
第 五 周工作计划
主题：越来越棒 小（2）班 日期： 3月18日—3月22日 带班老师：包老师、姚老师
工作要求 | 1.知道自己的典型特征和属相，能够区别自己和他人。 2.能够根据影子认识动物，匹配基本正确。 3.感受自己的成长，能够用绘画、语言的方式描述成长的快乐。 4.认识到每个人都是独特的个体。 5.喜爱和关心自己周围的人、事、物。 | ||||||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | ||||
晨间活动 | 来园 | 1.来园接待：热情接待幼儿来园，与幼儿有礼貌地打招呼。 2.区域游戏： ☆美工区：提供超轻黏土和卡纸，幼儿制作表现自己的家。 生活区：提供娃娃家材料，供幼儿体验被照顾和照顾他人的感受。 科学区：提供拼图、迷宫，幼儿进行操作了解原理。 3.晨间谈话：家庭成员、春天等。 4.其他：引导幼儿来园时自己选择想做的晨间活动。 | |||||||
户外锻炼 | 1.队列练习：能有序地站到自己的点子，并踏步。 2.律动、早操：教师带领幼儿一起做律动和早操，动作有精神。 3.分散活动：幼儿自由选择等器械不争抢玩具，不互相追逐。 | ||||||||
集体游戏：赶小猪（协调） | 集体游戏：猫抓老鼠（走、跑） | 集体游戏： 贴烧饼（追逐跑） | 集体游戏： 过河拆桥（合作） | 集体游戏： 小白兔与大灰熊（反应） | |||||
学习 活动 | 做点心 （美术） | 大鞋和小鞋 （健康） | 我的属相 （社会） | 过生日 （科学） | 我长大了 （语言） | ||||
上午 游戏 | 攀爬 | 游戏活动 | 山洞拱笼 | 滑滑梯 | 游戏活动 | ||||
下午 活动 | 游戏活动 | 户外娃娃家 | 游戏活动 | 游戏活动 | 游戏活动 | ||||
日 常 生 活 | 1.引导幼儿感受自己的成长，感受长大的快乐。 2.组织幼儿在日常活动中注意安全，按需补水，及时穿脱衣物。 3.引导幼儿能够用合理的方式表达自己的需求，不乱发脾气。 4.创设安全温馨的心理氛围。 | ||||||||
家长工作 | 1.引导家长凭卡接送。 2.家长园地介绍幼儿日常生活的规则作息和安全知识。 | ||||||||
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活动目标1．感受长大的快乐2．能够口齿清楚地朗诵儿歌。
活动重点感受长大的快乐活动难点学说儿歌活动准备动物小虎
一、出示小虎吸引宝宝的兴趣1.你是怎样过新年的？
（1）新年到，放鞭炮，敲锣打鼓真热闹。
（2）穿新衣、戴新帽。
2．长大一岁了，你会做哪些事情了？
二、出示小兔，引出儿歌情境1．出示小兔，设计散布情境。
2．提出问题，幼儿自由发言：布娃娃伸手要你喂饭，你会怎么做呢？
3．你会怎样对小兔说？（哎呀呀，不喂不喂，咱们长大一岁了，你呀，知道不知道。）三、学习儿歌1．教师示范朗诵，以自己的表情、语气吸引幼儿的兴趣。
2．请幼儿随教师共同朗诵儿歌。
3．进行个别指导：以小兔于幼儿对话的形式引导幼儿进行朗诵。
四、儿歌表演：做小演员进行分组朗诵 |
表扬栏：
吃饭之星：施易知、邬空、朱鸣若
学习之星：李蒋沐阳、梁乐析、罗昱珵
进步之星：徐佑宁、张亦然、唐嘉锡、何欢
纪律之星：陈灵若、李依灿、侯若一
保健知识：
一、避免着凉：
气温变化大，幼儿易着凉、感冒，常会引起许多大病，如肺炎、心肌炎、大叶性肺炎、急性肾炎、所以冬季要给幼儿保暖，避免着凉。
二、保护皮肤：
天气干燥，幼儿皮肤中水分散失多，皮脂腺分泌少，皮肤易干裂发痒，让幼儿多吃蔬菜、水果、多喝开水，并常用热水洗手、脚、脸，再适当搽点护肤霜。
三、注意室温：
人体的`适宜温度是18摄氏度，如高于23摄氏度时，人就会感到头晕、疲倦。另外，如果室内外温差大，则易感冒。
四、多晒太阳：
阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌，帮忙幼儿对钙、磷的吸收，增强机体的抗病本事。此外，阳光也能提高红细胞的含氧量和增强皮肤的调温作用，以及能增强神经系统的活动机能和幼儿的体质。
五、不坐凉地：
地面的温度很低，幼儿坐在上头，体内的热量就会很多散失，容易感冒。